1. <acronym id="1fgqr"></acronym><input id="1fgqr"><li id="1fgqr"></li></input>
      2. <acronym id="1fgqr"></acronym><acronym id="1fgqr"><li id="1fgqr"></li></acronym>
          歡迎訪問福建自考網!本站為考生提供福建自考信息服務,網站信息供學習交流使用,非政府官方網站,官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準。
          下載APP

          城市:
          自考系統:

          福建自考網> 試題題庫列表頁> 提出“興于詩,立于禮,成于樂”的主張的思想家是()

          第六章 6.3-6.4練習題

          卷面總分:100分     試卷年份:    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

          答題卡
          收起答題卡 ^

          提出“興于詩,立于禮,成于樂”的主張的思想家是()

          • A、老子
          • B、孔子
          • C、孟子
          • D、荀子
          上一題 下一題

          更多題目 請在 下方輸入框 內輸入要搜索的題目:

          把美育等同于人格教育,其理論缺陷在于()

          • A、將美育的目標落實到德行,取消了美育的獨立性
          • B、把情感從人的整體心理結構中抽離出來,變成了唯一目的
          • C、把美育變成了傳授知識的一種單純手段
          • D、把美育變成了培養個性的一種途徑

          美育的終極目的是培養()

          • A、能夠進行藝術創造的人
          • B、遵紀守法的人
          • C、自由全面發展的人
          • D、學識淵博的人

          簡述在分析審美教育的內涵時應該首先注意原則。

          掃碼查看答案

          掃碼查看試題答案

          掃碼小程序選擇報考專業

          進入在線做題學習

          查看了解自考專業

          查詢最新政策公告

          進入歷年真題學習